HAY SECRETOS - Canticuénticos. HOMENAJE A LOS DOCENTES- Video y letra

Del cuarto CD de Canticuénticos: ¿Por qué, por qué?

Letra y música: Ruth Hillar
Realización del video: BICHOFEO ESTUDIO Silvina Rodríguez Aguilera Fabricio Sola
Asistencia: Carmen Bezombe
Especial agradecimiento a la Licenciada Sabrina Medina por su asesoramiento.
Coordinación general: Ruth Hillar y Sebastián Cúneo.
Música Ruth Hillar: voz principal / flauta traversa. Daniela Ranallo: coros. Nahuel Ramayo: coros / percusión / glocken. Gonzalo Carmelé: contrabajo. Daniel Bianchi: guitarras. Sebastián Cúneo: coros. Invitada: Gabriela Peirano en cellos. Voces infantiles: Isabel Escandell, Amparo Escandell, Paulina Imvinkelried, María Nazaret Ranallo y Juanita Carmelé Vela.
Arreglos instrumentales: Nahuel Ramayo. Arreglos vocales: Ruth Hillar.
Grabación y edición: Ruth Hillar.
Mezcla y masterizado: Sebastián Cúneo.

Letra
Hay secretos chiquititos
que te invitan a jugar
y hay secretos tan enormes
que te vienen a asustar.
Hay secretos livianitos
que te llevan a volar
y hay secretos tan pesados
que no dejan respirar.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
Si no alcanzan las palabras
para lo que hay que contar,
inventemos otro idioma.
Siempre te voy escuchar.
Acá estoy, quiero ayudarte.
Sé que decís la verdad.
Ya no habrá que andar con miedo
porque te voy a cuidar.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
Ya no habrá que andar con miedo
porque te voy a cuidar.

www.canticuenticos.com.ar canticuenticos@gmail.com

11 de septiembre: Día del Maestro: Domingo Faustino Sarmiento. Recursos EDUC:AR

 RECURSOS VARIOS PARA CONOCER LA VIDA Y OBRA DEL MAESTRO Y PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA ARGENTINA DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

educ.ar/recursos

11 de setiembre: DÍA DEL MAESTRO: DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

El 11 de setiembre de 1888 fallecía en Asunción, Paraguay, Domingo Faustino Sarmiento, personalidad política, literaria e intelectual que mantuvo entre sus principales preocupaciones una idea de educación pública que resultara para la época la vía de conducción del Estado argentino hacia el progreso y al culto de la civilización. Con una actividad incesante en todo lo referido a educación pública —fundación de escuelas, confección de programas y difusión de avances científicos—, Sarmiento se posicionó como unos de los precursores de la escuela moderna en Argentina.

En 1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá, resolvió decretar el 11 de setiembre como Día del Maestro para todo el continente americano en honor al fallecimiento de Sarmiento, pero también en reconocimiento a la importancia que implica el trabajo y disposición de todos los maestros que día a día realizan su trabajo en las escuelas. 

MATERIALES DE INTERÉS EN:

 http://www.mendoza.edu.ar/11-de-setiembre-qdia-del-maestro/

11 de septiembre Día del MAESTRO y 17 de septiembre Día del PROFESOR ¡¡¡ FELICIDADES PARA TODOS !!!

 

11 de septiembre: Día del Maestro - Educ.ar

Sarmiento, sus objetivos y acciones

El 11 de setiembre de 1888, en Asunción del Paraguay, murió Domingo Faustino Sarmiento. Cincuenta y cinco años después, en 1943, un grupo de pedagogos de América latina decidió que esa fecha era la más oportuna para homenajear a todos los maestros latinoamericanos.

Desde entonces, el 11 de setiembre es el día para recordar a Sarmiento y para reconocer y valorar la labor de todos los docentes.

Quién fue Sarmiento

Es muy difícil resumir la vida y las actividades que desarrolló Sarmiento (1811-1888). Sin embargo, sus acciones tuvieron siempre objetivos muy claros: la educación y la cultura de la sociedad argentina.

A través de sus estudios y de sus viajes Sarmiento había llegado al convencimiento de que un país sólo podía ser democrático y avanzado en lo económico si su sociedad era educada. Creía, por lo tanto, en la educación común: extendida a toda la población, para todos los sectores sociales y para los dos sexos.

Sus acciones

A los quince años Sarmiento fundó una escuela en San Francisco del Monte, provincia de San Luis. Tiempo después se enroló como soldado para luchar contra los federales y tuvo que exiliarse en Chile, adonde se empleó como periodista y minero. De nuevo en San Juan, fundó el periódico El Zonda e inauguró un colegio para señoritas. En 1840 volvió exiliado a Chile, donde continuó su labor como periodista y participó en la fundación de la Facultad de Humanidades de ese país. En esos años dirigió una escuela e inventó un método para enseñar a leer y escribir: el Método de lectura gradual.
En 1852, cuando los federales dejaron el poder, retornó a la Argentina. En los años siguientes ocupó diversos cargos públicos: concejal municipal de Catedral al Norte (1856-1857), senador de la Legislatura (1857) y director del Departamento General de Escuelas. Fue gobernador de San Juan (1862-1864), y años más tarde, entre 1868 y 1874, presidente de la República y luego senador nacional.

Durante su gobernación de San Juan decretó la obligatoriedad de la enseñanza primaria y fundó una escuela para más de mil alumnos. En el lapso de su presidencia fueron muchas las acciones destinadas a la educación: entre otras, creó varias instituciones escolares primarias, secundarias y terciarias (como el Colegio Militar, la Escuela Naval, las Escuelas Normales de Paraná y Concepción del Uruguay, y los Colegios Nacionales de Santa Fe, San Luis, Santiago del Estero, Corrientes y Rosario). Fundó un sistema de bibliotecas populares, impulsó la construcción del Observatorio Astronómico de Córdoba y la Academia de Ciencias de esa provincia y organizó la Primera Exposición Nacional en la ciudad de Córdoba. Durante su mandato, la cantidad de alumnos primarios creció de 30.000 a 100.000.

Para estos trabajos tuvo la colaboración de docentes argentinos y extranjeros, como Juana Manso, y Horace y Mary Mann.

Fuente: www.educ.ar

Día del maestro

Nosotros

tenemos la alegría de nuestras alegrías

y también tenemos

la alegría de nuestros dolores,

porque no nos interesa la vida indolora

que la civilización de consumo vende en los supermercados

y estamos orgullosos del precio de tanto dolor

que por tanto amor pagamos.

Nosotros

tenemos la alegría de nuestros errores,

tropezones que muestran pasiones

de andar y el amor al camino.

Tenemos la alegría de nuestras derrotas

Porque la lucha

por la justicia y la belleza

valen la pena también cuando se pierde.

Y sobre todo tenemos

la alegría de nuestras esperanzas

en plena moda de desencanto,

cuando el desencanto se ha convertido

en artículo de consumo masivo y universal.

Nosotros

Seguimos creyendo

en los asombrosos poderes

del abrazo humano.

PARA TODOS LOS MAESTROS DE LA DOMICILIARIA 2

¡¡FELÍZ DÍA!!

Día del maestro : una fiesta para las escuelas / dirigido por Gabriela Azar.Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2012.

Día del maestro : una fiesta para las escuelas

Día del maestro : una fiesta para las escuelas / dirigido por Gabriela Azar. - 1a ed. 

- Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Ministerio de Educación del Gobierno de la 

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2012.

Especial de Domingo Faustino Sarmiento. Educ.ar

 

Especial de Domingo Faustino Sarmiento.

11 de setiembre " Día del Maestr@"

Un abrazo ESPECIAL a tod@s los docentes que hacen día a día la Escuela Domiciliaria Nº 2.

El Historiador: Infografías: Domingo F. Sarmiento

Sarmiento, el gran educador...

11 de setiembre de 1888

Aniversario de su muerte

Domingo Faustino Sarmiento y la prosperidad de un pueblo

Domingo Faustino Sarmiento nació el 15 de febrero de 1811, en la ciudad de San Juan de la Frontera. Tendero, subteniente del batallón de infantería provincial, docente en el exilio, capataz de mina y, por supuesto, lector prolífico: así fueron sus primeros veinte años de vida. Sus siguientes veinticinco años, estuvieron marcados por el exilio y los viajes: Santiago de Chile y Montevideo, fueron sus principales destinos, pero ciudades de Europa, África y Estados Unidos, también constituyeron parte de su extenso itinerario. La labor periodística y su intensa actividad en el campo de la educación, fueron sus principales ocupaciones. A mediados de la década de 1850, puso fin su a su vida de exiliado e intensificó su participación en la vida institucional argentina. Su segundo viaje a Estados Unidos en 1865, confirmó su interés en la modernización capitalista del país y su rechazo a los movimientos montoneros de las provincias, considerados signos del “atraso” nacional. Todo ello se confirmó durante su período al frente de la presidencia del país, entre 1868 y 1874. En los catorce años siguientes, hasta su muerte, en Asunción de Paraguay, el 11 de septiembre de 1888, se dedicó a la función pública, principalmente en el ámbito educativo, y a la pasión literaria. El traslado de sus restos hacia Buenos Aires, ha sido descripto como una continuada manifestación popular.

Una de las mujeres que lo acompañó en su aventura por extender la educación en el país fue Juana Paula Manso, quien es considerada en ocasiones como la primera militante feminista argentina. Poco antes del regreso definitivo de Sarmiento desde el exilio, en 1854, Manso fundó un semanario para mujeres, el Álbum de Señoritas, con artículos sobre la emancipación de la mujer y la educación popular, entre otros temas. Al regresar de su exilio, en 1855, Sarmiento fue designado jefe del Departamento de Escuelas de Buenos Aires y en el mismo año de su designación fundó 36 nuevos colegios. Manso lo acompañó en esta tarea, como directora de una innovadora escuela mixta, y publicaron juntos los Anales de la Educación Común.

Fuente: Manon Violeta Guaglianone de Delgado Fito, Juana Manso: una vida al servicio de la cultura argentina, Buenos Aires, Cadel, 1968.

“La verdadera prosperidad de un pueblo, como la verdadera nobleza de los individuos, está basada en la educación. No necesito señalar su penetración y cuáles son los obstáculos a la difusión de la enseñanza. Se quiere al país sumido en la ignorancia para dominarlo mejor.”

 Juana Paula Manso

Fuente: www.elhistoriador.com.ar

Maestras eran las de antes ....

Y como se viene el día del maestro/a, quiero compartir con Uds. este material que nos envió el profesor Diego de plástica, que nos muestra parte de la historia de ser maestros:

Este es el contrato que firmaba la maestra, allá por el año 1923 con el Consejo Nacional  de Educación:

La Señorita acuerda:
- No casarse. Este contrato quedará anulado y sin efecto, si la maestra se casa.
- No andar en compañía de hombres.
- Estar en su casa entre las ocho de la tarde y las seis de la mañana, a menos que sea para atender una función escolar.    
- No pasearse por las heladerías del centro de la ciudad.
- No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin el permiso del presidente del Consejo de Delegados.    
- No fumar cigarrillos. Este contrato quedará anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
- No beber cerveza, vino,  whisky. Este contrato quedará anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra  bebiendo.
- No viajar en ningún coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.
- No vestir ropas de colores brillantes.

- No teñirse el pelo.

- Usar al menos dos enaguas

- No usar vestidos que queden a mas de cinco centímetros por encima de los tobillos.

- Mantener limpia el aula.:

 a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al día.

 b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente y  jabón.

 c) Encender el fuego a las siete, de modo que la habitación esté caliente a las  ocho cuando lleguen los niños.

 d) Limpiar la pizarra una vez al día.

FELIZ DIA, MAESTR@S!!!!!

Nosotros

tenemos la alegría de nuestras alegrías

y también tenemos

la alegría de nuestros dolores,

porque no nos interesa la vida indolora

que la civilización de consumo vende en los supermercados

y estamos orgullosos del precio de tanto dolor

que por tanto amor pagamos.

Nosotros

tenemos la alegría de nuestros errores,

tropezones que muestran pasiones

de andar y el amor al camino.

Tenemos la alegría de nuestras derrotas

Porque la lucha

por la justicia y la belleza

valen la pena también cuando se pierde.

Y sobre todo tenemos

la alegría de nuestras esperanzas

en plena moda de desencanto,

cuando el desencanto se ha convertido

en artículo de consumo masivo y universal.

Nosotros

Seguimos creyendo

en los asombrosos poderes

del abrazo humano.

PARA TODOS LOS MAESTROS DE LA DOMICILIARIA 2

¡¡FELÍZ DÍA!!